Årskurs 10

Presentation

Påbyggnadsundervisning (åk 10) Åshöjdens grundskola är den enda svenskspråkiga skolan i Helsingfors, som ger påbyggnadsundervisning inom allmänundervisningen. Skolan tar emot elever från stadens alla svenskspråkiga högstadieskolor.

Gemensamt för alla elever i åk 10 är behovet av att få en studieplats vid en skola på andra stadiet. En elev, som mår bra psykiskt och tror på sig själv och sin egen förmåga, kan gå långt i sina studier. Därför satsar vi på en stabil inlärningsmiljö och på att höja elevernas självkänsla och studiemotivation samt övar upp goda arbetsrutiner .

Eleverna inom påbyggnadsundervisningen utgör en självklar del av skolans elever. Därför gäller skolans undervisningsmetoder och kunskaps- och känslomål även dem. De börjar lita på sig själva när de märker att andra litar på dem. De mognar och vågar visa att de mognat när de bemöts rätt.

Mål

Skolans specialmål för eleverna inom påbyggnadsundervisningen är att

• stöda personlighetsutvecklingen
• förbättra färdigheterna att hantera olika situationer i livet
• lära eleverna att planera sin framtid och förbereda sig för den
• utvidga kunskaperna om arbetslivet och möjligheterna till fortsatta    studier
• utveckla studie- och yrkesvalsfärdigheter förbättra förutsättningarna    att antas till fortsatta studier

Vi strävar efter att eleverna

• lär sig goda studievanor och studieteknik och fyller sina kunskapsluckor
• lär sig samarbete med varandra och med lärarna
• stärker sin initiativförmåga och sitt studieengagemang
• stärker sin självkänsla för att må bra psykiskt
• mognar till insikt om sig själv, sina egna förutsättningar och begränsningar

Studiekontrakt

Varje elev gör upp ett allmänt studiekontrakt under ledning av elevhandledaren. Det innehåller ett studieprogram, de mål eleven ställer upp för sig och en plan för hur målen skall nås. Eleven diskuterar sin plan med läraren för varje ämne. Planen följer i övrigt Utbildningsstyrelsens grunder för läroplanen i påbyggnadsundervisning. Både elevhandledaren, som fungerar som handledare för eleverna, och lärarna följer regelbundet upp elevernas arbete för att se om studiekontraktet följs. Elevhandledaren träffar klassen två lektioner varje vecka. Elevhandledaren har regelbundet enskilda samtal med sina elever bl.a. om studieframgång, trivsel och yrkesval. Vid behov ger specialläraren och kuratorn råd och hjälp.

Eleverna får betyg efter varje period, vilket även gör det möjligt för dem att följa med sina framsteg i studierna. Klassföreståndaren har utvecklingssamtal med varje elev under studiernas gång. Rektor har utvecklingssamtal med varje elev efter höst- och mellanterminens betygsutdelning. Under utvecklingssamtalen diskuteras hur väl eleverna lyckats arbeta för att nå målen i studiekontrakten.

Elever, som visar intresse för olika yrken bereds möjlighet att närmare bekanta sig med yrkesstudierna vid yrkesutbildningsanstalterna i huvudstadsregionen.

Betyg

Eleverna i påbyggnadsundervisningen bedöms enligt skolans allmänna bedömningsprinciper för den grundläggande utbildningen. I frågor som berör den egna personligheten och inlärningsprocessen är självbedömning i förhållande till studiekontraktet speciellt viktig. Framsteg i studierna följs tätt upp - eleverna får betyg eller rapport efter varje period.

För alla elever, som har slutfört sina studier är vårterminens betyg ett avgångsbetyg från grundskolan. Vitsorden i de ämnen där eleven förbättrat sina resultat utmärks med fet stil och timantalet i de olika ämnena skrivs in på betyget. Som bilagor till avgångsbetyget kan studiekontrakt, arbetsintyg över PRAO och intyg över förtroendeuppdrag bifogas.

Uppföljning

Elevhandledaren följer upp var eleverna fortsätter sina studier efter åk 10 och kontaktar de elever som saknar studieplats och ger dem vidare handledning.

Kontaktuppgifter

Åshöjdens grundskola

Besöksadress: Sturegatan 6

Postadress: PB 3072 00099 Helsingfors stad

Sonja Andersson, elevhandledare

tel. 31084436, sonja.andersson@edu.hel.fi

Ellinor Hellman, rektor tel. 3108 4440